Vladine reforme nastavnike: Bolja kvaliteta života za učitelje!

Vladine reforme nastavnike: Bolja kvaliteta života za učitelje!

11. listopada 2025. ministar obrazovanja dr. Narumol Pinyosinwat u Chiang Rai predstavio je sveobuhvatnu reformu obrazovnog sustava, koji je prvenstveno namijenjen poboljšanju kvalitete života učitelja. Ove su mjere fokus pregleda trenutne obrazovne situacije, tijekom kojeg je ministar također govorio s učiteljima, menadžerima i predavačima. "Kvaliteta životnih uvjeta učitelja presudna je za cijeli obrazovni sustav", naglasio je dr. Narumon.[Redak danas]

Središnja briga reforme je poboljšanje stambenog prostora učitelja. Trenutno je na raspolaganju preko 41 000 smještajnih jedinica za nastavnike, od kojih je više od 14.900 u lošem stanju. Vlada sada planira potaknuti potrebne obnove i novu izgradnju zajedno s Ministarstvom društvenog razvoja i sigurnosti i Nacionalnim stambenim tijelima. Ove su inicijative namijenjene poboljšanju ne samo životnog prostora, već i općeg dobrobiti učitelja.[THANTAKIJ]

Financijska potpora učiteljima

Jednako važan element reforme je stvaranje nove središnje zadruge za upravljanje financijskim dugovima učitelja. Uz pomoć ove suradnje, nastavnici mogu svoj dug prebaciti na središnju točku, što bi trebalo značajno poboljšati strukturu duga. Ono što je ovdje zanimljivo je regulacija kamatnih stopa: za prve četiri godine kamatne stope za nastavnike koji sudjeluju postupno će se povećavati s 0% na maksimalno 4%. Da bi to omogućilo, Ministarstvo obrazovanja želi potražiti oko 6 milijardi bata od države kako bi osigurao subvencije za kamate.[Redak danas]

Ovi pristupi reformi idu ruku pod ruku s profesionalnom nadogradnjom nastavnika, što bi im trebalo omogućiti da se prijave za svoje kvalifikacije bez dugog čekanja. Mjere su osmišljene kako bi povećale zadovoljstvo i stabilnost nastavnika i ojačale njihovu predanost profesiji.[THANTAKIJ]

Izazovi u obrazovnom sustavu

Unatoč ovim pozitivnim razvojima, obrazovna situacija na Tajlandu i dalje se vise po niti. Loša kvaliteta obrazovnog sustava kritizirana je desetljećima, a prethodni pokušaji reformi često nisu uspjeli dati željene rezultate. Planirani nastavni plan i program, koji je trebao biti uveden 2021. godine, otkazan je samo 11 dana prije početka semestra 2022. kako ne bi utjecao na objavu udžbenika. To rezultira kašnjenjem u modernizaciji kurikuluma, prisiljavajući studente da nastave učiti u zastarjelom sustavu koji se ne priprema za zahtjeve modernog tržišta rada.[Tajlandski savjet]

Uz to, učitelji i roditelji moraju se boriti s birokracijom tradicionalnog pristupa nastave, koji se uvelike oslanja na učenje rote. Ovaj pristup uključuje preko 2000 pokazatelja učenja i smatra se neučinkovitim. Aktivno učenje, koje ima za cilj angažman i praktičnu primjenu znanja, ostaje neispunjena želja u mnogim državnim školama.[Tajlandski savjet]

Reforme koje su dr. Narumol Pinyosinwat i njegova vlada u konačnici namjeravale pomoći u vraćanju povjerenja u obrazovni sustav i održivo poboljšati stvarnost života učitelja. No hoće li promjena biti dovoljno duboka da se konačno smatra uspjehom, ostaje za vidjeti.